(Foto do evento ENALIC em Curitiba/PR. Pibidianos junto da coordenadora regional RS)
Seminário PIBID
(05.09.2016)
Que encontro, quantas histórias e vivência maravilhosa, Larrosa diz
que só adquirimos experiências, quando elas nos passa, isto é,
quando ela é sentida na pele, vivenciada, e não puramente ocorrida.
Este é o segundo seminário Pibid que realizo na minha trajetória,
e sem dúvida foi muito engrandecedor. Quantos amigos foram feitos,
quantas histórias conhecidas, lugares e vivências que só puderam
ocorrer por uma abertura que começava em mim e passava por todos os
demais pibidianos, que se produz na Litoral, na Serra e nos Pampa,
todos os relatos e vivências dos meus colegas docentes me faz
lembrar que quanto mais eu aprendo e me experiencio, mais vejo e crio
perguntas. Kastrup também diz que novas descobertas é a criação
de novas problematizações, pois este é um ciclo, o estudo do
humano, de como eles aprendem, qual é a melhor forma de se
experienciar? São questões que cada vez mais estamos longe de
descobrir, ou talvez, já fizemos a descoberta, mas, a utopia é
necessária porque é com elas que nós andamos cada vez mais olhando
o horizonte.
O
sarau de finalização me vez perceber o quanto nossa universidade
tem potencial, e o quanto que nós alunos e professores, podemos
proporcionar para tantos outros espaços de educação, educadores e
alunos, o quanto de experiencias e trocas podemos compartilhar,
ajudando-os e desmistificando assuntos, ampliando seus olhares.
Aperfeiçoando assim cada vez mais o meu (Eu)/(Nós) docente.
SIEPEX: TROCANDO SABERES E
APRENDIZADOS
(19 à 21.10.2016) Este ano o Salão
de pesquisas da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul foi
realizado na cidade de Bagé, fronteira sul do estado do Rio Grande,
durante 3 longos dias, foram apresentados projetos, pesquisas,
ministrados aulas e também debates referente a questões da
universidade. Neste ano de 2016 novamente as comunicações do Pibid
foram levados para serem apresentados no salão de pesquisas, e
receberam novamente olhares generosos de avaliadores.
O novo projeto que ainda não se tem
um novo nome, já tem sua primeira avaliação, o trabalho que agora
busca trabalhar com a voz, e não mais com a visualidade tem como
objetivo trabalhar a qualidade vocálica dos alunos e junto com a
experimentação do corpo, como a voz reage quando o corpo se
apresenta em diferentes situações. A voz ativa foi e é o quesito
trabalhado em sala de aula com os alunos, neste primeiro momento o
projeto tem o como meta trabalhar com a voz falada desses alunos,
pois, compreendemos a tamanha dificuldade em que nós seres humanos
temos de nos reconhecermos como coautores de nossas próprias vozes,
sendo necessário se desprender desse sistema que nos oprime e dita
regra para um lugar onde podemos pensar com o menor uso de amaras.
O
encontro foi muito importante para conhecer as pesquisas elaboradas
dentro de outros Pibid ou não, e descobrir autores que podem ser
desenvolvidos por nós, em nossos projetos. A troca de experiência
extracurricular, isto é, as trocas realizadas fora da sala de aula,
em discussões informais, são de suma importância, se não para
créditos adicionais aos nossos trabalhos, mas, como trocas de
saberes e valores do meu eu, como indivíduo e também participante
ativo de uma sociedade. Discussão sobre gênero, racismo, homo
afetividade, machismo e tantas outras questões importantes para mim
como professor e construtor de uma sociedade futura, foram feitas
gerando novas inquietações, explorando outras vozes, até então
não ativa.
X ENALIC / V ENCONTRO NACIONAL DO
PIBID
(Foto do evento ENALIC em Curitiba/PR. Palestra sobre o Ensino Médio)
(14 à 16.12.2016) O X Encontro
Nacional das Licenciaturas (ENALIC) e o V Encontro Nacional do Pibid
ocorreu na cidade de Curitiba no Paraná no Campus da PUCPR entre os
dias 14 à 16 de Dezembro. A infraestrutura oferecida pelo evento foi
maravilhosa e embora alguns desencontro com referência a
localizações das atividades por ser um grande campus, mas que não
interferiu no aproveitamento do mesmo.
Desde o primeiro horário do dia até
o último horário da tarde, foram realizadas mesas de discussões
diferentes questões (Escola sem Mordaça, Ensino Médio, Questões
Políticas e Politicas Educacionais e outros), apresentações de
trabalho e minicursos. Tive a oportunidade de participar de 4 mesas,
todas foram relacionadas ao Ensino médio tema este que me chama
atenção pelo interesse com o trabalho entre os adolescentes. As
discussões foram das mais diversas, desde qual a real importância
do EM. até como trabalhar as artes na escola. Autores até então
desconhecidos por mim foram revelados e suas pesquisas enriquecedoras
no âmbito da educação, mas o que mais me chama atenção é Paulo
Nossela em que diz: “todo indivíduo deve passar por todos os
campos de conhecimento e só depois para o profissional” a pesquisa
dele elabora que só depois de formado no EM o indivíduo contém uma
formação básica e assim está preparado para a escolha do
direcionamento profissional.
Após as palestras realizadas no
segundo dia do evento, realizei a oficina de Poetas e Poetisas da
Diáspora que foi um grande presente, a oficina realizada por dois
professores de filosofia da própria instituição sede PUCPR, neste
encontro foi realizada uma série de debates sobre a construção
filosófica, que ainda atualmente se concentra por pensadores homens,
brancos e Europeus, excluindo, portanto, grandes nomes de poetas
negros como o caso de Piero e Francis Fransson. Neste mesmo encontro
pra manter um clima leve e artístico foi realizada por um dos
oficineiros apresentação de canções famosas de cantores negros
brasileiros, a fim de, impulsionar nossas discussões. A oficina
acabou com gostinho de quero mais, uma pena, entretanto, ela foi
muito importante como impulsionador do meu Eu como pessoa e professor
em formação. Sobre o V Encontro Nacional do Pibid foi realizado o
encontro Forúm Pibid onde ficou acordado que a representação de
dois Pibidianos, juntos dos demais coordenadores, foi então
destinado um nome da região nordeste e outra da região sul para
representar os “bolsistas” nas reuniões gerais de coordenadores.
Desde
o início até o fim da nossa estadia em Curitiba fomos bem
recebidos, pela cidade, pela PUC e pelos demais participantes, com
certeza aproveitaram tão quanto eu. Fazer amizades com pessoas de
diferentes culturas e lugares do Brasil que agrega a mim como pessoa
e profissional. Participar do ENALIC foi uma experiência maravilhosa
que certamente vou repetir outras vezes.
FINALIZAÇÃO PIBID TEATRO 2016
(30.12.2016) Um ano de muita luta,
desafios dentro e fora da escola, a arte como transformação social
e encontro pessoal. Períodos mais difíceis se aproximam, a arte
cada vez mais sucateada e deixada de lado, porém, entre todos os
retrocessos ocorridos neste ano, as oficinais do Pibid Teatro que
ocorreram no Colégio Estadual Ivo büller -Ciep e a Escola Municipal
Esperança foram um sucesso. Para fechar o ano não poderíamos
deixar de comemorar com os alunos, pensando numa confraternização
entre as duas escolas.
Após algumas discussões
esquematizamos uma passeata saindo da escola Ciep em direção a
escola Esperança, onde os alunos juntos dariam um grande abraço na
escola Esperança. Depois dessa primeira ação, as duas escolas
dariam uma volta pala comunidade, onde as escolas estão situadas,
nesta caminhada haveria gritos de ordem referente a importância da
educação e não a seu sucateamento. A caminhada finalizaria
chegando na escola Ciep, onde a recepção seria o ginásio coberta
por balões e com pipoca. Várias ações foram desenvolvidas na
escola como oficina de capoeira, teatro de sombra entre outros.
Referente a estas ações neste encontro final foram realizada aula
aberta de capoeira, teatro de animação, pintura artística e
demonstração de oficinas desenvolvidas ao decorrer do ano. Ainda
contamos com a apresentação do TCC da aluna Fernanda Soberajski,
com contação de história sobre mitos gregos.
A
última experiência no Ciep foi maravilhosa. Ver um sorriso
estampado na face de cada aluno ter a consciência que hoje eles
compreendem que teatro é muito mais que decorar falas e criar
personagens e sim trabalhar o Eu e o Eu em relação com o outro. As
oficinas realizadas na turna da 171 não foi possível na semana
seguinte pela liberação dos alunos realizada pela escola, contudo,
o que fica registrado é o sorriso de cada aluno e as torcas
realizadas dentro de sala de aula entre professor e alunos e entre
colegas de mesma turma. As oficinas poderão ser continuadas no
próximo ano dependendo do interesse e disponibilidade da escola.
(Teatro de animação. Atividade realizada na finalização do Pibid Teatro escola Ciep e Esperança)